DCA EN EL COLEGIO. UNA APUESTA POR LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA.

ADACEA JAÉN, desarrolla un proyecto, impulsado por FEDACE y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, con el objetivo de potenciar procesos de inclusión de menores con Daño Cerebral que presentan dificultades para relacionarse y organizarse en el contexto educativo.

El proyecto, dirigido a menores de 0 a 16 años, actúa directamente sobre el profesorado, compañeros/as y otros padres y madres de los centros educativos a los que acuden los/as menores.
​Consiste por un lado, en el desarrollo de actividades inclusivas en las aulas y patios de colegios, con el apoyo de los/as docentes, utilizando técnicas de trabajo en equipo aspectos del desarrollo psicomotor y/o habilidades socioafectivas.

Reunión equipo DCA Infantil.

Y por otro lado, con los equipos docentes y de orientación educativa, se establecen reuniones de coordinación y seguimiento para el establecimiento de objetivos comunes de trabajo según las necesidades de cada menor.  

Tutoría de coordinación con equipo educativo.

Durante los meses de pandemia, y ante la imposibilidad de poder estar de forma presencial en los colegios, las reuniones de coordinación y seguimiento se están desarrollando de forma telemática con los/as tutores/as y profesores/as de los/as menores con el fin de favorecer el intercambio de información, pautas de actuación y herramientas que favorezcan al desarrollo del/la menor.

Tanto los equipos docentes como los profesionales especialistas de ADACEA, ante esta situación, están teniendo que flexibilizar su tiempo, espacio y horario, así como establecer nuevas formas de comunicación, para que este proyecto y su importante labor siga estando presente en un medio natural y tan importante como es el educativo.