Desde ADACEA JAÉN, se hace una apuesta firme desde el área de inclusión social, con objetivos claros: fomentar la participación social en los entornos comunitarios de personas con DCA, fortalecer su autonomía personal y autodeterminación y prevenir procesos de exclusión en el proceso de Daño Cerebral.

Somos conscientes de que jugamos un papel muy importante dentro de nuestra comunidad, sensibilizar e informar para que se pueda comprender al colectivo y sus particularidades, porque somos parte de la misma y tenemos mucho que aportar y mucho que decir, por lo que se nos debe hacer parte pero para eso se nos tiene que incluir. Y como dicen muchos de nuestros/as participantes “Inclúyeme que yo me integro”.

Un año más, ADACEA-Jaén desarrolla el proyecto "DCA en el Cole" impulsado por FEDACE y el Ministerio de Educación y Formación Profesional que tiene como objetivo potenciar procesos de inclusión de menores con Daño Cerebral que presentan dificultades para relacionarse y organizarse en el contexto socioeducativo.

Crear en los colegios entornos y espacios inclusivos que erradiquen barreras y prejuicios es fundamental para apostar por la diversidad de cada menor. El proyecto contempla diferentes actividades formativas, inclusivas y de sensibilización dirigidas al profesorado y al alumnado. ​ Durante el curso 2021/2022 se está trabajando con 7 colegios, habiendo retomado la presencialidad en actividades como el trabajo directo en las aulas con los compañeros/as de clase de los menores que conforman el proyecto, con el objetivo de aportar una visión real y diversa de la realidad que nos acompaña.

Además, este año los padres y madres han podido participar en las reuniones de coordinación y seguimiento que la entidad realiza junto con los equipos docentes, trabajando de forma conjunta desde los diferentes contextos desde donde cada menor se relaciona en su día a día.

Agradecemos a FEDACE y al Ministerio de Educación y Formación Profesional la apuesta y continuidad por este tipo de proyectos socioeducativos que ponen de relieve la importancia de una atención y educación inclusiva real.

El Daño Cerebral Adquirido afecta al cerebro de la persona, pero impacta de forma directa en el corazón de la familia.

Vivir un DCA en primera persona como familiar, supone un fuerte impacto en el proyecto de vida, no solo de la persona afectada sino también de la familia, por la inmediatez en la que se produce el cambio y todos los cambios posteriores que provocan esta situación inesperada. 
Nunca se está preparado/a para vivir un Daño Cerebral, por ello desde el primer momento, la incertidumbre, la falta de información, la desorientación, el desconocimiento y el estrés inundarán la vida de la persona que adquiere un nuevo rol, el rol del cuidado principal de la persona afectada.

Cuando se produce un Daño cerebral Adquirido se inicia un proceso largo y complicado, siendo el inicio la fase más crítica para la familia, por ello contar con el respaldo de personas que puedan acompañar con respuestas y recursos a lo largo del mismo es fundamental para no caer en el abismo de la desorientación, desconocimiento y como consecuencia en la falta de recursos.

Según la Federación Española de Daño cerebral, en el estudio publicado llamado “Hospitalización y Rehabilitación de personas con DCA” el 49% de las personas encuestadas no recibieron información sobre Daño Cerebral, sus secuelas y recursos especializados. La cobertura pública cubre el proceso de recuperación del hospital y la rehabilitación por un tiempo determinado, pero no ofrece información y acompañamiento al familiar ni una rehabilitación prolongada en el tiempo.

Es fundamental el trabajo en este sentido, desde ADACEA JAÉN, somos conscientes de la importancia de que las familias no se sientan solas en los diferentes momentos del proceso, por ello uno de los proyectos fundamentales de la entidad es el de “Acompañamiento y apoyo a familias de personas con DCA”, apoyado por la Delegación de territorial de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de Jaén desde el que se trabajan aspectos tan importantes como la información y orientación a familias desde la fase de ingreso hospitalario, la coordinación con profesionales clave del Complejo Hospitalario, la atención a personas cuidadoras principales y la búsqueda de recursos facilitadores a la situación de DCA.

Es de máxima importancia la construcción de puentes para evitar los abismos que se generan a lo largo del proceso, siendo esto un compromiso de todos los agentes sociales y comunitarios que participamos en el proceso.

Ponemos en marcha una experiencia única acompañados/as por Hera, una compañera muy especial.

La puesta en marcha de intervenciones con animales, proporciona una gran fuente de motivación que conlleva numerosos beneficios a nivel fisiológico, cognitivo, comunicativo, emocional, de autonomía, físico y social. ​Esta propuesta nace desde el área de logopedia, ya que una de nuestras profesionales cuenta con formación en el campo de las Intervenciones Asistidas con Animales, que plantea un programa de Terapia Asistida con Perro específico dirigido a personas con Daño Cerebral Adquirido.

En contextos terapéuticos la incorporación de Hera, nuestra compañera canina de 4 años, entrenada específicamente para estas intervenciones, es un elemento motivador que produce mayor adherencia al tratamiento propuesto y un aumento en la participación e interacción social, favoreciendo la creación de un clima favorable para a la consecución de objetivos.

El trabajo se organiza en dos grupos y se plantean diferentes actividades adaptadas a las necesidades y las capacidades de los usuarios. Las personas participantes, hasta el momento, se han implicado mucho, se han mostrado muy participativas, focalizando mucho la atención en Hera.

La actitud de las personas usuarias es muy positiva, cuando Hera está presente en las actividades, cuando interactúan con la perra o hace trucos, incluso personas que tienden a estar más ausentes centran su atención en ella.

Gracias a la implicación de Hera, su guía y al equipo estamos viviendo una experiencia sin duda muy enriquecedora, un placer conocerte, Hera.

ADACEA JAÉN INAUGURA EL NUEVO CURSO 2021/2022 DE SU PROYECTO INFANTIL "CRECEMOS JUNTOS/AS".

Tras la campaña de difusión y conocimiento sobre el programa y el DCA infantil que comenzamos el curso anterior, dirigida a los agentes clave, que participan en el proceso de Daño Cerebral Infantil (neuropediatras, pediatras, CAIT, colegios...), la entidad cuenta con la incorporación de nuevos niños/as, ampliando además el equipo de profesionales que atienden a estos menores.